RETO 5 IMPLEMENTACIÓN DE UN PLAN DE PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y SU DIFUSIÓN
Primero
de todo para abordar este proyecto es necesario abordar conceptos
como implementación y pensamiento computacional.
" Una implementación
es la instalación de una aplicación informática, realización o la ejecución de
un plan, idea, modelo científico, diseño, especificación, estándar, algoritmo o
política".
Y por
otro lado, el pensamiento computacional es, una metodología basada en la
implementación de los conceptos básicos de las ciencias de la computación para
resolver problemas cotidianos, diseñar sistemas domésticos y realizar tareas
rutinarias. Esta nueva forma de abordar los problemas nos permite resolver con
eficacia y éxito problemas que de otra forma no son tratables por una persona.
PLAN DE
DIFUSIÓN
La
primera idea sería, que cada centro debe seguir unos ritmos diferentes en
función de la población a la que se presenta el proyecto, con lo cual ,
no puede haber un único modelo fijo, pero si que debe haber elementos en común.
Los primeros
pasos , se pueden dar a partir de desarrollar estas actividades como actividad
extraescolar facilitadora de la integración de estos contenidos dentro del currículo.
A partir de
esto, la difusión que se haga desde los centros de formación del profesorado,
también crea la motivación y el empuje necesario para proporcionar y plantear
el uso de la programación en la escuela.
El
desarrollo de actividades más dependientes de juguetes educativos programables
(robots), ya dependerá de otros aspectos, y sin duda el más importante será el
presupuesto con el que cuente ese centro para la compra de material.
Si las
condiciones son las óptimas, es muy fácil perder el miedo a dar a conocer este
mundo de la programación y la robótica, pero también es necesario hacer el
pequeño esfuerzo de formarse en contenidos relacionados con este tema.
A modo de
ejemplo en nuestro Centro, estamos siguiendo los siguientes pasos:
- Observamos y recibimos la influencia de otros Centros, culturas, y países que tienen mayor progreso en el desarrollo curricular de la programación y robótica.
- Investigamos y recibimos esos contenidos como necesarios para desarrollar la competencia digital.
- Un grupo reducido, estamos recibiendo la formación necesaria, y en este proceso descubrimos lo enriquecedor de dichos contenidos y las posibilidades que ofrecen en el ámbito educativo.
- A modo de experiencia piloto, ponemos en práctica la programación como actividad que complemente ciertas áreas como matemáticas, sociales, naturales, y lenguaje, esta experiencia piloto se desarrolla a lo largo del curso escolar, con una duración de una hora semanal.
- Reflexión sobre los resultados, como estos serán positivos, intentamos hacer extensible al resto del Claustro, en nuestro caso nuestro Centro recibe la formación en el mismo Centro, con lo cual, sería bastante fácil crecer y aprender juntos en este proceso, por supuesto estas decisiones metodológicas y conceptuales deben ser presentadas en Consejo Escolar, y reflexionar y debatir los pros y contras con los que cuenta el Centro para poder integrar la programación y la robótica en la escuela, y delimitar los objetivos que el Centro pueda alcanzar, persiguiendo un proyecto ambicioso pero a la vez real y alcanzable.
PLAN
DE SENSIBILIZACIÓN
Unido a este
plan de difusión, la sensibilización se va consiguiendo en este caminar hacia
la aplicación curricular de este contenido.
Los primeros
en alcanzar y concienciarse de la importancia de estos contenidos seremos los
docentes que empiecen a formarse e investiguen en este increíble mundo de la
programación y la robótica, a continuación serán nuestros alumnos/as, ya que las actividades son increíblemente motivantes y novedosas, a continuación
los padres se sensibilizarán y tomarán conciencia de la importancia de
desarrollar estos contenidos en la escuela, como medio para desarrollar y
mejorar la competencia digital de sus hijos.
Por lo tanto
a modo de resumen, los Centros debemos demandar una formación continua y de calidad,
y necesitaremos el empujón económico necesario para poner en práctica el
Plan de Implementación de Pensamiento Computacional, con cierto grado
seguridad y éxito en su aplicación.
El futuro
está en nuestras manos, y por supuesto como siempre nuestra profesión
desarrolla un alto grado de valentia para enfrentarnos a nuevos retos de
futuro.
